Educación en medioambiente, un factor “crucial” para frenar el deterioro del planeta

El deterioro del planeta “crece más rápidamente que el conocimiento y el desarrollo”. Lo aseguran los expertos. ¿Qué hacer entonces para frenar este proceso? Son muchos los frentes, también la educación. Si queremos revertir esta tendencia destructiva será “crucial” introducir estrategias medioambientales en el currículo educativo.

La educación debe jugar un papel esencial para mejorar esta situación. Así lo consideran diferentes expertos en sostenibilidad presentes este martes en la presentación del informe ‘Educación para la Sostenibilidad. Reflexiones y Propuestas’, de la Fundación Alternativas y la Red Española para el Desarrollo sostenible.

El trabajo recoge diversas recomendaciones para mejorar la situación actual de la formación reglada en materia de sostenibilidad, y muestra algunas de las experiencias existentes en España que incorporan estos principios “de manera transversal” a los programas curriculares. Además, el estudio aborda las iniciativas y proyectos educativos que pueden fomentar la conservación de la biodiversidad, el uso de energías limpias, la movilidad más sostenible o un consumo responsable que “ambientalicen” los propios centros escolares.

En la presentación del informe, el director del Laboratorio de la Fundación Alternativas, Jesús Ruiz-Huerta, advirtió de que “el deterioro del planeta crece más rápidamente que el conocimiento y el desarrollo”, por lo que propuso recuperar “tiempo y esfuerzo” a través de la educación.

También la directora de la asociación de FUHEM, Yayo Herrero, consideró que la implementación de estos principios educativos es “crucial”, ya que “vivimos en una crisis civilizatoria” y la educación “tiene que jugar un papel esencial” para reducir “la situación extrema en que nos encontramos”.

Somos los causantes: sin sostenibilidad no habrá futuro. Por su parte, el diputado de la Asamblea de Madrid y exministro de Educación, Ángel Gabilondo, señaló que “todos los centros educativos deben ser ejemplares desde el punto de vista sostenible”, pues, a su juicio, “la educación es salud para el planeta y la fuerza de cambio y progreso para alcanzar la libertad”.

En este sentido, el coordinador del informe y profesor titular en la Universidad Autónoma de Madrid, Javier Benayas recordó que “la especie humana es causante de todos los problemas medioambientales” y que “sin sostenibilidad no habrá futuro”, por lo que la educación será “fundamental para enderezar el rumbo”.

Desde Ecoembes, el consejero delegado de esta entidad, Óscar Martín-Riva, instó a la sociedad a “actuar” para conseguir la “descarbonización” y a continuar buscando soluciones “de forma colaborativa” basadas en una “educación que nos lleve al conocimiento y a la acción”.

Autor: 20minutos                       Web: www.20minutos.es 

Compartelo:

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.Agencia EducaGest

ACEPTAR
Aviso de cookies