Los mejores proyectos escolares de programación y robótica se citan en Madrid

El V Encuentro de Profesores Samsung Smart School se ha celebrado durante el jueves y el viernes en Madrid, una convención anual organizada por Samsung con el apoyo del Ministerio de Educación en la que los profesores de 25 colegios de toda España -los que conforman la red Samsung Smart School- presentan los proyectos realizados durante el curso y aprovechan para intercambiar experiencias sobre la aplicación de la tecnología al aula. Un colegio de la Comunidad Valenciana y otro de Asturias han resultado premiados en una edición, dedicada a la programación y la robótica, que ha contado con la representación madrileña los CEIP Clara Campoamor y Joaquín Costa, ambos en Alcorcón.
El CEIP La Marina (Comunidad Valenciana) y el CRA Villayón (Asturias) han sido los premiados en el V Encuentro de Profesores Samsung Smart School.
CEIP La Marina (Comunidad Valenciana) y el CRA Villayón (Asturias) han sido los premiados en el V Encuentro de Profesores Samsung Smart School. (Foto: Chema Barroso)

El CEIP Joaquín Costa, en Alcorcón, lleva cinco años dentro de la red Samsung Smart School, un programa impulsado por la empresa tecnológica Samsung con el apoyo del Ministerio de Educación que impulsa el aprendizaje a través de la tecnología en centros públicos de Educación Primaria situados en zonas ruras, con alto índice de abandono o con riesgo de brecha digital. El objetivo: sustentar el cambio metodológico para conseguir una educación más propia del siglo XXI. Solo un año más tarde se incorporó también el CEIP Clara Campoamor, situado en la misma localidad madrileña. El balance que hace Pedro Durández, tutor de quinto de Primaria del Joaquín Costa, se inclina irremediablemente hacia el lado positivo: «Yo he cambiado por completo mi metodología y los alumnos están más motivados y cooperativos; son ellos los que crean los contenidos en lugar de dárselos yo; el centro de atención pasa a ser ellos y hay menos conflictos». Con otras palabras, la coordinadora de TIC del Clara Campoamor, Silvia González, señala en la misma dirección: «Se han mejorado, por supuesto, las competencias tecnológicas de los alumnos, pero también la de ‘aprender a aprender’, el trabajo cooperativo y la motivación«.

Ambos docentes, han coincidido en el V Encuentro de Profesores Samsung Smart School, que ha reunido a representantes de los 25 colegios de toda España que participan en el proyecto y en el que se han presentado -y premiado- los trabajos desarrollados durante el año, que en esta edición giraban en torno a la temática de pensamiento computacional, programación y robótica. Junto con sus ‘colegas’ Javier Rodríguez -también tutor de quinto del Joaquín Costa- y Carolina Jiménez -jefa de estudios del Clara Campoamor-, han mostrado sus creaciones en el acto de cierre del Encuentro, celebrado en la Fundación Carlos Amberes y que ha contado con la presencia del director de marketing y comunicación de Samsung, Alfonso Fernández, y de María de la Consolación Vélaz de Medrano Ureta, directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación.

Aprender el relieve español en Scratch

Los alumnos de quinto de Primaria del CEIP Joaquín Costa han fabricado una maqueta para aprender las características del relieve español. De forma paralelamente, han programado en Scratch un juego interactivo para poner a prueba los conocimientos de sus compañeros en esta materia. Además, también con programación, han desarrollado un robot con piezas de LEGO que avanza con las respuestas correctas y retrocede con las incorrectas. Llegar a la meta a base de aciertos con las montañas y ríos de la Península Ibérica es el juego propuesto por estos pequeños programadores, que han desarrollado competencias de documentación y búsqueda de información, manualidades y desarrollo de software con este proyecto, según destaca Durández.

Los dos tutores de 5º de Primaria del CEIP Joaquín Costa de Alcorcón presentan su proyecto 'Aprender el relieve español en Scratch' (Foto: Chema Barroso)

De turismo por Europa

En el caso del Clara Campoamor, la propuesta de Samsung Smart Shool se ha integrado en el proyecto global del centro, que este año ha animado a los niños desde Infantil hasta sexto de Primaria a aprender ‘Viajando por Europa’. «Cada clase, desde los tres años, ha elegido un país europeo y ha elaborado distintas actividades investigando sobre ese país; ahora, casi a final del curso, hemos organizado un ‘Fitur’, en el que cada grupo ha montado un stand de su país, enseñando a todos los compañeros sus trabajos», explica la jefa de estudios del colegio.

Dentro del proyecto de Samsung y el Ministerio de Educación, los alumnos de los dos últimos cursos de Primaria han desarrollado un juego en Scratch gracias al cual los participantes pueden aprender diferentes aspectos -desde el himno, a la gastronomía, la historia o los personajes ilustres- sonre cada país, accediendo a información y fotos en tablets.

El proyecto del CEIP Clara Campoamor de Alcorcón 'De turismo por Europa' ha sido defendido por la jefa de estudios y la coordinadora TIC del centro (Foto: Chema Barroso)

Mejora del aprendizaje

Los equipos doncentes de ambos centros madrileños han coincidido en que la experiencia de participar en las Smart School ha mejorado su metodología docente, puesto que el proyecto incluye formación para el profesorado, al tiempo que ha logrado posicionar la tecnología en un lugar adecuado en sus proyectos educativos: no como un fin en sí misma sino como herramienta útil y motivadora para la adquisición de conocimientos y el desarrollo de otras competencias y capacidades.

En este sentido se ha expresado también Alfonso Fernández durante la presentación del Encuentro. El director de marketing y comunicación de Samsung ha destacado el impacto positivo que tiene la integración de la tecnología en la educación. “Estamos muy orgullosos del trabajo que han realizado los centros. Son un claro ejemplo de cómo el uso de la tecnología en el aula mejora el aprendizaje de los alumnos, el desarrollo de sus competencias y fomenta el trabajo en equipo”, ha afirmado.

El Encuentro ha contado con la presencia del Director de Marketing y Comunicación de Samsung, Alfonso Fernández, y María de la Consolación Vélaz de Medrano Ureta, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial (Foto: Chema Barroso)

Por su parte, la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial ha señalado que “el programa Samsung Smart School sintoniza a la perfección con los objetivos del ministerio de construir una sociedad más justa, reducir la brecha digital y promover el cambio metodológico a través de una enseñanza más activa”. Vélaz de Medrano ha destacado además “el compromiso de los docentes” y “la dedicación de los alumnos” en “este proceso imparable que es la mejora de la enseñanza”.

CEIP La Marina y CRA Villayón, premiados

De entre los 25 colegios participantes, se han premiado los dos mejores trabajos. El primer premio ha recaído en el CEIP La Marina, de la Comunidad Valenciana. Sus alumnos han trabajado en un proyecto que combina el reciclaje y las nuevas tecnologías. Denominado ‘La magia del quinto contenedor’, los niños han programado un videojuego consistente en destinar cada residuo aparecido en la pantalla en el contenedor correspondiente. Asimismo, los alumnos han fabricado pequeños contenedores con materiales reciclados.

'La magia del quinto contenedor' del CEIP La Marina (Comunidad Valenciana) ha sido el proyecto ganador (Foto: Chema Barroso)

El segundo premio ha sido para el CRA Villayón, en Asturias. Su proyecto ‘Juegos Matemáticos’ consiste en una batería de juegos matemáticos para todos los cursos de infantil y primaria; principalmente, basados en el aprendizaje mediante numicon; todo ello para hacer el aprendizaje más interactivo.

Como premio, ambos centros han recibido un total de 5 kits de mini buggy MOVE, un pequeño robot con dos ruedas preparado para realizar operaciones autónomas. Además, el centro ganador ha sido invitado por Samsung a visitar su stand en la inauguración de la Feria del Libro, donde podrá exponer su proyecto al público.

El segundo premio ha sido para el trabajo del CRA Villayón de Asturias, 'Juegos matemáticos'

En total, desde la puesta en marcha de la metodología de Samsung Smart School en el curso 2014/2015, un total de 34 centros educativos españoles se han beneficiado de la aplicación de la tecnología en las aulas para fomentar un nuevo sistema de aprendizaje, un modelo de educación centrado en mejorar las competencias de los alumnos y adecuarlas a las necesidades actuales, cambiado la forma de enseñar y de aprender. Gracias a ello, más de 4.000 alumnos han podido desarrollar unas competencias tecnológicas básicas requeridas por la sociedad del siglo XXI.

Web: Madridiario.es

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